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Tarefa 1: “Cultura, preconceito, agonia, casa, racismo, feminismo e identidade”.
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Pré-leitura: você já foi a uma exposição? O que podemos expor? Se já visitou alguma exposição, como ficou sabendo?
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Objetivo de leitura: Refletir sobre as produções e planejamento para exposição (Recurso A, B e C)
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(Re)leitura: o que você achou dos canais de divulgação da exposição transleituras 2.0? Será que devemos fazer canais semelhantes ou diferentes? O que achou das produções? Serviram de inspiração para pensar em nossas?
Recurso 1:
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A B C
Tarefa 2: "Giz, lousa e livro didático não cumprem o papel de representar o contexto vivenciado pelos alunos"
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Agora vamos ver um vídeo sobre multimodalidade (Recurso 1), mas antes:
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Pré-leitura: Pra você, o que é possível ler? E a palavra multimodalidade te diz algo?
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Objetivo de leitura: Analisar um verbete sobre multimodalidade e aprimorá-lo (Recurso A)​
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(Re)leitura: Agora que já sabe um pouco sobre multimodalidade. Vamos procurar um conceito e refletir sobre ele? (Recurso B)
Recurso 2:
A
B
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