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Aqui você, professor, encontra algumas dicas para desenvolver cada tarefa com seus alunos. Além do que foi explicitado nas etapas de pré-leitura, leitura  e pós-leitura

Tarefa 1: 

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  • Explorar a questão do vídeo "como você lê?";

  • Discutir a relação professor x tecnologia;​

  • Definir imigrante e nativo digital.

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Tarefa 2:

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  • Listar aspectos envolvidos em uma exposição;

  • Refletir sobre escolhas da página da exposição transleituras 2.0;

Tarefa 3:

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  • Comparar títulos criados pelos alunos para perceber semelhanças e diferenças;​

  • Responder perguntas literais e inferenciais.

Tarefa 4:

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  • Verificar tipos de textos publicados no Junipampa;

  • Ler um texto com partes faltando para avaliar se os alunos percebem ao ler integralmente.

Tarefa 5:

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  • Responder a questões literais e inferenciais.

Tarefa 6: 

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  • Utilizar o site pixabay para buscar imagens, site gratuito;

  • Construir o painel com imagens para a exposição;

  • Refletir sobre inferências na escolha das imagens.

Tarefa 8:

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  • Ler sobre Carol Conka e pensar em possíveis relações entre vida da autora e a música;

  • Responder perguntas literais e inferenciais.

Tarefa 9:

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  • Responder perguntas literais e inferenciais.

Tarefa 11:

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  • Ler biografia da cantora e estabelecer possíveis relações com a música;

  • Verificar hipóteses de leitura a partir do título.

Tarefa 12:

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  • Responder perguntas literais e inferenciais;

  • Preencher as lacunas do texto com uma única palavra, o que faz com que os alunos tenham de ser flexiveis.

Fechamento:

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os alunos devem escolher qual gênero textual vão produzir para a exposição. Além disso, deverão se envolver com todo o planejamento da exposição.

Aqui você encontra um manual para o professor. Nesse manual, as tarefas estão mais detalhadas, há exercícios e discussões teóricas.

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